進路学習について

【自立と社会参加に向けた土台作り】

◎　卒業後の生活の方向性を考えるために

　・福祉施設の作業や活動内容等の情報収集、見学をお願いします。

　　※　就労については、学校からの情報提供となります。

　・家庭・学校での生活、校内・現場実習の様子等から、本人の適性や課題についての十分な話し合いを行います。

　・日々の家庭・学校生活において、本人への理解を深め、課題解決に向けて取り組みます。

【実習等の内容】

◎　校内実習

　・校内で２週間、実態に合わせたグループに分かれて作業に取り組む学習です。

　・対象は１年生と２・３年生で現場実習に参加しない生徒です。

◎　職場実務学習

　・実際に企業（職場）に行って実務的体験を行い、その様子から能力・適性を把握して、職場適応や進路選択・決定に役立てる学習です。

　・１年生の職業課程の生徒を対象に、校内実習等での培った働く力を学校外の場（企業等）で発揮する体験的な学習です。学習の機会は、１年生の１月に、２週の間で３日間実施します。次年度の現場実習を見据え、企業等での実務実習の成果と課題を学校で振り返りを行いながら、課題改善を通して働く力を高めます。

　◎　現場実習

　・卒業後の生活を想定した事業所で行う、体験的な実習です。

　・学習の機会は、６月、10月、1月です。

　・期間は２週間ですが、日数は実習先や家庭の都合、実態によって調整となります。

　・対象は、２・３年生の生徒です。